El proyecto educativo del centro

Desde la innovación pedagógica y con el objetivo de formar personas integrales –competentes, conscientes, compasivas y comprometidas– para una sociedad diferente enmarcada en pleno siglo XXI, proponemos un proyecto educativo centrado en la formación integral de las personas y basado en 4 ejes fundamentales:

  • Aprender a...
    • Aprender a ser

      Aprender a conocerse y aceptarse a si mismo, a desarrollar las propias facultades y capacidades, a tener recursos propios, a asumir responsabilidades personales y sociales con actitud positiva. Queremos educar en cada una de las múltiples dimensiones de la condición humana: la intelectual, la volitiva, la afectiva, la ética, la estética, la religiosa, la creativa, la física... con una visión integradora.

    • Aprender a saber

      Facilitar el aprendizaje de nuestros alumnos y desarrollar su potencial, motivar y potenciar su curiosidad y el gusto por descubrir y saber, transmitir cultura, capacidad para el estudio, ayudar a trabajar y asimilar, hacer pensar. Ayudar a comprender, a enriquecerse, a conocer a fondo las cosas, y a abrir campos nuevos. Queremos hacer pasar nuestros alumnos del pensamiento ajeno al pensamiento propio, de un estado receptivo a una pasión creativa personalizando el proceso de aprendizaje.

    • Aprender a convivir

      Aprender a convivir es aprender a amar, a aceptar, a renunciar, a no ser el centro de todo, a mirar con los otros la vida. La persona es única e irrepetible, pero necesita otras personas. Un mismo aprende a ser gracias al aprecio, la aceptación y el reconocimiento de los otros. La convivencia comporta tolerancia y respeto. En Sant Ignasi queremos trabajar escalas de valor válidas y ser consecuentes.

    • Aprender a vivir la fe

      La escuela, respetuosa con la libertad de todos, promueve la reflexión sobre la fe y su vivencia proponiendo el Evangelio, ofreciendo acompañamiento, integrando la fe y la vida, dando imagen viva de la Iglesia y dialogando desde la fe con el mundo y la cultura.